綠蔭德格，繁花似錦，當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照進(jìn)德格縣城關(guān)第二完全小學(xué)，操場(chǎng)上五彩經(jīng)幡與五星紅旗交相輝映，教室里開(kāi)始傳出郎朗讀書(shū)聲。
與此同時(shí)，在數(shù)百公里外，新希望服務(wù)的工作人員正在拆分成捆的讀物，一邊忙碌，一邊興奮地說(shuō)：“我已經(jīng)迫不及待地想要看到孩子們拿到新書(shū)臉上欣喜的表情了。”
今天，是<新希望服務(wù)書(shū)屋>捐書(shū)行動(dòng)的最后一天，9個(gè)日夜的征集，不僅僅讓所有參與者們期待不已，也讓成都高新區(qū)(簡(jiǎn)陽(yáng)市)援藏工作隊(duì)的成員們表示，這一次“教育幫扶”意義非凡。
新希望服務(wù)，用書(shū)籍點(diǎn)亮夢(mèng)想
一本書(shū)，點(diǎn)亮一個(gè)夢(mèng)想。一次捐贈(zèng)，澆灌孩子們渴求知識(shí)的心田。
此次由新希望服務(wù)黨委發(fā)出倡議，聯(lián)合成都沙河堡學(xué)校、濱河學(xué)校及各社區(qū)，共計(jì)募捐到約2000余本書(shū)籍。據(jù)援藏工作隊(duì)汪峰書(shū)記介紹，這些書(shū)籍中涵蓋小學(xué)生讀物、繪本類(lèi)、名著類(lèi)、地理科學(xué)類(lèi)等類(lèi)型，后續(xù)將按需分配給德格縣的3所小學(xué)。
正如雨果所言，“書(shū)籍是造就靈魂的工具”，而<新希望服務(wù)書(shū)屋>就是夢(mèng)想的啟蒙場(chǎng)所。孩子們?cè)谶@里，學(xué)習(xí)到的不僅僅是理論知識(shí)，更是成長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和生活實(shí)操，實(shí)現(xiàn)從0到1，1到N的轉(zhuǎn)變。
授人以魚(yú)，不如授人以漁
捐書(shū)僅為第一環(huán)，新希望服務(wù)黨委與援藏工作隊(duì)還特針對(duì)德格縣困境兒童的家長(zhǎng)，準(zhǔn)備了一場(chǎng)別開(kāi)生面的崗位面試會(huì)，這也是此次“獻(xiàn)禮七一 · 教育幫扶”工作中的重要部分。
據(jù)新希望服務(wù)工作人員介紹：“此次我們提供了22個(gè)崗位，涵蓋清潔員、工程維修、客服等角色，后續(xù)我們將篩選出合適的家長(zhǎng)參加技能培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)后，即吸收為新希望服務(wù)旗下員工。”
幫扶更幫智，授人以魚(yú)，更授人以漁之技，通過(guò)解決困境兒童家長(zhǎng)的工作，從根源上斬?cái)唷掷m(xù)困境’，真正為孩子們創(chuàng)造一個(gè)有保障的成長(zhǎng)環(huán)境。
線上云授課，匠心學(xué)堂不打烊
6月末，正值德格縣城關(guān)第二完全小學(xué)的孩子們期末復(fù)習(xí)備考，新希望服務(wù)的老師團(tuán)隊(duì)為了讓孩子們能夠勞逸結(jié)合，特聯(lián)合成都高新區(qū)濱河學(xué)校特別設(shè)計(jì)了一堂線上音樂(lè)課。
為了上好這短短的四十分鐘的音樂(lè)課，何苗老師靜心的備課，認(rèn)真的制作精美的課件，連續(xù)兩個(gè)晚上加班到12點(diǎn)。
課堂中，何老師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)的興趣，動(dòng)聽(tīng)的音符透過(guò)屏幕來(lái)到學(xué)生身邊，讓孩子們隔著屏幕也能放松身心，感受到音樂(lè)帶來(lái)的浸潤(rùn)與滋養(yǎng)!這種面向未來(lái)的學(xué)習(xí)方式也在師生心底悄然生根。
“當(dāng)然，線上課程不會(huì)一直是放松的娛樂(lè)課。“新希望服務(wù)的張力娟老師表示：“在今年下半年，我們還會(huì)根據(jù)不同年齡段孩子的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的課程，只為讓孩子們能夠‘多、快、準(zhǔn)’地吸收知識(shí)。”
線上云授課，從黑板變成屏幕，不變的是老師們悉心的教之有道，不變的是同學(xué)們孜孜的向?qū)W之心。
別樣的組織生活，獻(xiàn)禮黨的生日
從物資捐贈(zèng)到智力支持，從“輸血”走向“造血”……
6月30日，新希望服務(wù)黨委與援藏工作隊(duì)還將以線上直播平臺(tái)為媒介，邀請(qǐng)德格縣學(xué)生與從貧困地區(qū)走出來(lái)的新希望服務(wù)優(yōu)秀員工，進(jìn)行一場(chǎng)追夢(mèng)者與助夢(mèng)者的對(duì)話。通過(guò)德格縣學(xué)生講述自己的夢(mèng)想，有志青年講述自己的追夢(mèng)路程的形式，以“夢(mèng)想導(dǎo)師”的榜樣作用激發(fā)藏區(qū)兒童“敢于做夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，善于追夢(mèng)”的初心。
同時(shí)邀請(qǐng)新希望服務(wù)大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)李立，為德格縣的援藏干部人才和當(dāng)?shù)馗刹咳罕妿?lái)了一場(chǎng)精彩的“新希望企業(yè)文化”的講座。李校用有趣的故事，生動(dòng)的語(yǔ)言，如數(shù)家珍將新希望的誕生、發(fā)展以及困境進(jìn)行了全面的講解。
講座結(jié)束由新希望服務(wù)黨委副書(shū)記羅軍和德格縣教育和體育局黨組副書(shū)記、副局長(zhǎng)降擁絨波，簽訂了三年的教育幫扶協(xié)議，為德格縣的教育幫扶附能新希望。
這里是一幫不悔的青年
這里有一群童真的少年
萬(wàn)里援藏幫扶路，一生高原德格情……
此次以黨建為媒，結(jié)合甘孜州德格縣的實(shí)際需求和新希望服務(wù)的企業(yè)特色，通過(guò)圖書(shū)捐贈(zèng)、網(wǎng)課、崗位助困、線上組織生活等舉措實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，開(kāi)啟了政企黨建合作的新模式。此次黨組織共建“教育幫扶”的部分工作已經(jīng)取得階段性成果，未來(lái)還將持續(xù)努力，調(diào)動(dòng)多方力量，為孩子們?cè)谥饓?mèng)之路，保駕護(hù)航。
